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外國語言文字論文_從日語教育透視明治日
【作者】網站采編
【關鍵詞】
【摘要】文章摘要:明治日本在琉球的殖民教育以日語教育為中心,其推行日語教育的方式包括整備教育環境、規定和控制教學內容、開展社會教育、培植輔助機構,其主要特點是強制與誘導并存
文章摘要:明治日本在琉球的殖民教育以日語教育為中心,其推行日語教育的方式包括整備教育環境、規定和控制教學內容、開展社會教育、培植輔助機構,其主要特點是強制與誘導并存、急切與漸進并舉的體系化推進。同時,明治日本用教科書來規定和控制教學內容,包括通過鼓吹日琉同祖論來矮化琉球民族,通過截取戰爭片段來灌輸軍國主義思想,丑化中國形象,通過服飾、宗教等滲透日本文化,形成“先進日本”與“落后琉球”的差異化對比。這種日語教育徹底改變了琉球語言生活,埋下了琉球語瀕危的種子,也造成文化斷層,消弭了琉球人的獨立國家觀念與民族意識。與此同時,所謂新知識分子也開始追求對日平等和文化的相對自覺。明治日本在琉球的日語教育建構的畸形教育形態,深刻影響了之后的其他日本殖民地與占領區的教育行政。
文章關鍵詞:
論文分類號:H36;K313.41
文章來源:《教育參考》 網址: http://www.dfcpjt.com/qikandaodu/2022/0705/3555.html